Continuación parte 1 Perfil docente universitario

El profesor universitario debe poseer las siguientes competencias para desarrollar la función docente de calidad.
competencias	Unidades competenciales	profesionales	tecnológicas
Diseñara la guía docente de acuerdo con las necesidades, el contexto y el perfil profesional en coordinación con otros profesionales.	-       Diagnosticara las necesidades -       Elaborará unidades didácticas de contenidos	Formulara los objetivos de acuerdo a las competencias del perfil profesional.	Seleccionara y diseñara medios y recursos didácticos de acuerdo a las estrategias.
Desarrollará el proceso de enseñanza-aprendizaje propiciando oportunidades de aprendizaje tanto individual  como grupal.	Aplicara estrategias metodológicas multivariadas acorde a los objetivos.	Utilizará diferentes medios didácticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje.	-       Utilizará las tics para la combinación del trabajo presencial y no presencial del estudiante. -       Gestionará entornos virtuales de aprendizaje.
Tutorizará el proceso de aprendizaje del estudiante propiciando acciones que le permitan auna mayor autonomía.	Planificara acciones de tutorización, considerando los objetivos de la materia y las características de los estudiantes para optimizar el proceso de aprendizaje.	Orientara de forma individual y grupal el proceso de construcción de conocimiento de los estudiantes	Utilizará técnicas de tutorización virtual.
Evaluará el proceso de enseñanza aprendizaje.	Aplicara el dispositivo de evaluación de acuerdo al plan evaluativo establecido. Verificara el logro de aprendizaje de los estudiantes.	Evaluará los componentes del proceso de enseñanza aprendizaje.	Promoverá y utilizara técnicas e instrumentos de autoevaluación dicente.
Contribuirá activamente a la mejora de la docencia.	Autodiagnosticará necesidades de formación para la mejora de la docencia.	Mantendrá relaciones con el entorno socio profesional de forma sistemática y periódica para su actualización y perfeccionamiento docente.	Participara activamente en acciones de innovación orientadas a la optimización del proceso de aprendizaje
Participara activamente en la dinámica académico-organizativo de la institución (universidad, facultad, área, departamento)	Participara en las comisiones multidisciplinares de docencia.	Promoverá y participara en grupo de trabajo respecto a las programaciones de asignaturas pertenecientes al área de conocimiento.	Participara en la programación de acciones módulos formativos.