El profesor "Nobel"

El profesor nobel  es el que se desempeña por primera vez como docente  en el ámbito de educación superior.  Este enfrenta muchos retos al principio de su carrera profesional, debido a que en ocasiones desde el principio se le asignan cursos con mucha población e incluso existe escaso apoyo para el mismo, además de la carencia de experiencia necesaria para su desenvolvimiento.

Entre sus características están:

1.      Se desempeña de acuerdo a los ejemplos percibidos durante su etapa de alumno.

2.      Tiene poca preparación y carece de experiencia respecto a la clase a impartir.

3.      Se rige por las normas y reglas aprendidas como alumno.

4.      Se preocupa por cumplir con los contenidos establecimos, más no por la forma en que los va a transmitir.

5.      Carencia de contextualización de su entorno.

Esto en definitiva afecta  al alumnado en su proceso de aprendizaje y también al profesor novel debido a la inseguridad que maneja por su inexperiencia.

En Guatemala en la USAC  se le da oportunidad a  los alumnos para que  opten a las plazas de auxiliatura, entre los requisitos están: tener más de 65 puntos en la clase que se desea aplicar, esta auxiliatura les cuenta a los estudiantes como su Práctica final, esto da la oportunidad de experimentar a grandes rasgos lo que sería tener el cargo de docente superior, ya que esta auxiliatura incluye impartir el laboratorio correspondiente, corrección de exámenes, clase magistral, apoyo en cuidado de exámenes entre otras actividades.

Para optar a una plaza en la USAC el proceso es a través de concurso de oposición y por interinatos.  El concurso se publica en un diario, hay convocatoria y se debe llenar la papelería, a continuación se debe realizar un examen escrito y uno oral,  de acuerdo a los resultados entonces se contratan como profesores titulares.

En el proceso a través de interinato, el Consejo Directivo de la Unidad Académica propone al candidato y se contrata al que proponen.

No existe un curso o proceso de inducción al reglamento de la Universidad San Carlos, ya que la mayoría de docentes han sido alumnos de la misma y se supone que ya conocen el reglamento a seguir.

En Guatemala la preparación por parte de las Universidades para los que optan a ser docentes superiores ha cambiado pues existen  las Maestrías en Educación Superior,   que se encargan de orientar y brindar apoyo a través de un currículo bien específico  a las necesidades del docente.   Esta situación ha llevado a desarrollarse a varias personas guatemaltecas, que por distintas razones se desempeñaban como docentes superiores empíricos.  Y es que en la mayoría de casos los docentes  poseen amplio conocimiento en los contenidos pues se desempeñan como profesionales en el área a impartir, el problema está en que no saben cómo transmitir este conocimiento, carecen de didáctica y esto al final afecta tanto al docente como al estudiante.

En la Universidad Mariano Gálvez se ofrece la Profesionalización Docente, esto ha ayudado a muchos maestros empíricos que no han tenido la oportunidad de profesionalizarse, entre los requisitos están: que tengan por lo menos cinco años de experiencia en impartir la asignatura  a nivel diversificado.  De esta forma la Universidad Mariano Gálvez apoya a la población de profesores que desean superarse.  Además se da la oportunidad para que al finalizar el profesorado puedan  optar a seguir una Licenciatura siempre en el ámbito educativo y de esta forma también al finalizar la Licenciatura pueden optar al estudio de una Maestría y de esta forma llenar solicitud para optar a una plaza en la misma universidad.

La Universidad Rafael Landivar provee al docente novel una capacitación de inducción tres días  y tienen un proyecto que se llama Educar con Excelencia, consta de cuatro módulos de cuatro sesiones y existe la modalidad de semi-presencial, siendo cada sesión de dos horas.

Se tiene capacitación constante, actualización pedagógica y virtual por parte del departamento virtual.  Las facultades ofrecen cursos libres de actualización docente, blogs, uso de plataforma, brindando diplomas para cada curso a recibir.

Nota: Datos recopilados a través de entrevistas a docentes de las universidades citadas.